明代进士与翰林院制度
明代的考试制度中，进士及第后的翰林院学习和任职经历，是其与前代科举最显著的区别之一。这一制度既是培养高级官员的摇篮，也造成了士人阶层内部新的流品分化。
进士入翰林流程
- 进士留馆：会试中试成为进士后，并非立即授官，而是要留在中央政府继续学习，通常为期三年。
- 散馆考试：学习期满后，需再参加一次考试，称为“散馆”。
- 入选翰林：在散馆考试中成绩优异者，才能进入翰林院，成为翰林，获得清贵的身份。
明制进士及第以后，还该留在中央政府读书……要待这些进士读书满三年，再加一次考试，成绩好的，就得入翰林院。
翰林院的储才功能
翰林院在明清两代成为政府储才养望的基地，具有重要的积极作用。
- 培养人才：科举本身只能选拔人才，而翰林院制度则提供了培养人才的机制。新科进士在此期间，可以安心读书，师从前辈，并有机会了解政府运作，为将来担任高级官员做准备。
- 保障出身：一旦成为翰林，便意味着前途有了保障，可以安心修养学问和品望，静待国家大用。
- 人才渊薮：明清两代的大学问家、大政治家，大多有翰林出身的背景，证明了这一制度在培养国家顶尖人才上的成功。
进士与翰林成为政府一个储才养望之阶梯。……国家养你在那里，担保你有大官做。政府的事，你都可知道，只让你从容一时期，这是一个很好的制度。
制度的流弊：流品分化
然而，这一制度也带来了严重的流弊。它在科举体系内部制造了新的阶梯和门槛，“非进士不入翰林，非翰林不入内阁”，使得只有进士、翰林出身的“清流”才有机会担任宰辅重臣。而数量庞大的秀才、举人则沦为“浊流”，上升通道被严重堵塞，加剧了官场的流品观念和不平等。
明代则举人不便是进士，一定要进士及第，进翰林院的这批人，才能当大官。举人以下就没有做大官的份，如是则科举场中也分了流品。